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我院會計學院召開教師座談會--院領導王霄鸝、來棟梁、郭建軍參加座談

發布時間:2020-10-08 18:36:44 責任編輯:會計學院 來源:會計學院 瀏覽次數:

【通訊員:李伊平】為進一步提高一線教師的工作積極性和創造性,落實立德樹人根本任務,助力我院“高水平專業群”建設,10月7日下午,會計學院在厚德樓418會議室召開教師座談會,黨委書記王霄鸝、黨委副書記來棟梁、副院長郭建軍、黨政辦公室主任王亞斌、宣傳部部長王琪、教務處處長李延玲、科研處處長謝彬出席會議,會計學院院長耿聰慧、副院長呂永霞、黨總支副書記王玉兆及7名會計學院教師代表參加了會議。會議由會計學院院長耿聰慧主持。

會計學院院長耿聰慧主持會議

會上,會計學院教師代表對學校提供的良好教學條件和發展平臺表示感謝,高度贊揚了在學院黨委領導下,我院在制度建設、教風學風建設、校園文化建設、育人環境建設、技能大賽軟硬件建設等方面取得的成就,并介紹了會計學院課程思政建設特色、經驗、成效和創新,匯報了下一階段會計學院課程思政建設的具體規劃。在充分收集會計學院一線教師意見的基礎上,依據《鄭州財稅金融職業學院教職工教學工作量管理暫行辦法》文件(鄭財院【2020】50號),圍繞一線教師工作和生活中遇到的困難,代表們從教學管理體系、課時量(專職教師、兼職教師)、產假教師教學工作量設定、在編人員職稱評審、實訓課課時與跨課問題、學生技能競賽后勤保障、教師外出輪訓培養等方面提出了意見。

教師代表魏亞芳發言

教師代表孫潔發言

教師代表尚冰冰發言

教師代表王金鑫發言

與會領導仔細傾聽、認真記錄,聽取完所有教師代表的發言后,同教師代表們進行了深入的討論與交流,并對教師代表們提出的有關問題作出了解答和回應,有效增進了會計學院一線教師對學校各項工作的理解和認同。

副院長郭建軍講話

副院長郭建軍在講話中指出,教師代表們提出的問題客觀實際,提出的建議合理中肯,代表了一線教師的心聲,學院領導會認真梳理問題,逐項研究分析,合理落實解決,努力為廣大教師靜心教書、潛心育人創造良好環境,進一步增強一線教師的榮譽感、獲得感、成就感和幸福感。他表示,“職教20條”奠定了辦好新時代職業教育的頂層設計和施工藍圖,“雙高計劃”是落實“職教20條”的重要舉措,希望會計學院全體教師以“河南省高等職業學校高水平專業群(會計)建設”為契機,以立德樹人為根本,將我院的專業建設對標高水平專業建設要求,提高工作標準,圍繞鄭州區域經濟發展尤其是港區經濟發展布局,進一步深化產教融合、校企合作,充分發揮特色專業群的示范引領作用,提升我院內涵建設,推動學校整體發展水平再上新臺階。

黨委副書記來棟梁講話

隨后,黨委副書記來棟梁介紹了學院出臺《鄭州財稅金融職業學院教職工教學工作量管理暫行辦法》文件(鄭財院【2020】50號)的背景和意義,他充分肯定了會計學院教師關心學院發展的精神和為學院發展付出的辛勤努力。來書記指出,會計學院的教師隊伍是一支講政治、講大局、擔當有為、敬業奉獻的隊伍,學校每一項成績的取得,都是全校教師們共同奮斗的成果。傾聽一線教師的心聲,對于學校深化改革、科學決策具有重要意義。他表示,教師代表們對提高教師的工作積極性和創造性提出了很多具有建設性的建議,學院將和每位教師一道研究和探索符合客觀規律、切合學院實際的人事管理制度與教師發展制度。當前,學院正處于由規模發展向內涵發展轉型的關鍵時期,正處于提升人才培養質量、服務鄭州經濟建設的關鍵節點,學院的發展需要廣大教師銳意進取、開拓創新、不懈奮斗,希望一線教師堅定信念,克服困難,努力提升育人成效,注重自身能力發展,為推動學校高質量發展貢獻力量。

黨委書記王霄鸝講話

會議最后,黨委書記王霄鸝作總結講話,她充分肯定了會計學院在師資隊伍建設、師德師風建設、課程思政建設、人才培養、教學科研、學生管理、技能競賽等方面所取得的成績,對會計學院教師辛勤工作、出色完成各項教學任務予以肯定,并明確了會計學院未來的重點工作:一、穩步推進會計專業高水平專業群建設。高水平專業群是“雙高”建設的關鍵所在,與學校改革發展定位密切相關,關系到人才培養與社會服務的方向性和有效性。會計學院全體教師應統一思想、凝心聚力,圍繞“會計專業高水平專業群”建設任務,對標“雙高”建設要求,建立健全人、財、物保障機制,營造積極向上、共促發展的良好氛圍,全面提升會計學院人才培養和社會服務質量。二、扎實推進課程思政建設。認真學習全國高校思想政治工作會議精神,把推進課程思政建設作為落實立德樹人根本任務的重要抓手,繼續深入挖掘各類專業課程蘊含的思政教育元素和承載的思政教育功能,努力構建課程思政與思政課程同向同行、協同育人的“大思政”格局。三、持續提升會計專業建設質量,提高工作標準,圍繞鄭州港區經濟發展布局,結合學校辦學定位和學科專業發展規劃,加強對會計專業建設的總體謀劃,提升會計專業服務能力,做到人有我優,人優我強,促進會計專業內涵建設,提升學院人才培養質量?!緦徍耍何簛喎肌?/p>

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